En la búsqueda de nuevas propuesta:
Mandalas
Curso: 2º A
Secuencias de trabajo:
• Iniciar
preguntando a los niños si conocen los mandalas, si saben cómo son y para qué
sirven. Luego se les leerá el siguiente texto.
LOS
MANDALAS SON UTILIZADOS DESDE HACE MUCHO TIEMPO EN DIFERENTES CULTURAS, COMO
POR EJEMPLO, EN LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA.
PERMITEN
DESARROLLAR EL EQUILIBRIO, LA CALMA, LA CONCENTRACIÓN, LA PACIENCIA Y SIRVEN
PARA MEDITAR.
SON DIBUJOS
GENERALMENTE CIRCULARES. LAS FORMAS BÁSICAS MÁS UTILIZADAS SON CÍRCULOS,
TRIÁNGULOS, CUADRADOS Y RECTÁNGULOS.
• Observar
primero libremente los mandalas de la Sra.
Elena Cecchi (ex docente del Establecimiento). Acompañar la observación
con música suave, instrumental y acorde al tema del mismo.
• Reconocer
los colores que predominan y el ritmo dado por éstos, es decir el orden que se
establece mediante la utilización del color, por ejemplo: rojo, amarillo,
amarillo, azul, rojo, amarillo, amarillo, azul...
• Comparar
diseños figurativos (aparecen figuras reconocibles: flores, pájaros, etc.) o no
figurativos.
• Reconocer
las formas que aparecen. Contar cuántas se repiten.
• Reconocer
y nombrar las figuras geométricas presentes en el diseño.
•
Identificar diferentes líneas: curvas, rectas, combinadas, finas, gruesas, etc.
• Investigar
en internet mandalas en la naturaleza: una gota de agua, una naranja, una flor o nuestros
propios ojos, etc.
•
Representación corporal de mandalas. En pequeños grupos inventar un “diseño” de
ronda.
• Pintar
diseños ya impresos de mandalas con diseños infantiles.
•Utilizar
mandalas confeccionados para decorar un árbol de navidad y crear guirnaldas.
